国防教育是立德树人的重要载体,是培塑青少年爱国情怀、责任担当的关键抓手，近年来，乌江中学始终坚持以习近平强军思想为指导，将国防教育融入学校育人全过程，以“铸魂、强基、育能”为目标，通过常态化教育、沉浸式体验、创新化实践，让红色基因融入校园血脉，让国防意识深植学生心田，取得了显著的育人成效，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人注入了强劲动力。
强化思想引领，让爱国情怀“扎根生长”
乌江中学将国防教育作为思想政治教育的核心内容,构建起“课堂教学+主题活动+文化浸润”三维育人体系，让爱国种子在学生心中生根发芽。
在课堂教学中，学校开设《国防教育读本》校本课程，将国防历史、军事理论、国家安全知识纳入必修模块，通过“历史事件剖析+现实案例解读”，让学生从鸦片战争的屈辱、抗日战争的烽火中感悟“国无防不立”的深刻道理，从新时代强军成就中增强民族自豪感，思政课教师联合历史、地理学科，开展“国防知识进课堂”活动，用生动的短视频、互动问答等形式，讲解“航母编队”“导弹防御”等国防热点，让抽象的理论变得可知可感。
主题活动方面，学校常态化开展“全民国防教育日”系列活动：组织观看《长津湖》《八佰》等红色影片，撰写观后感；举办“国防知识竞赛”“演讲比赛”，让学生在比学赶超中深化认知；开展“老兵进校园”活动，邀请参战老兵讲述战斗故事，用“亲历者视角”诠释“一寸山河一寸血”，让学生在泪光中理解“和平来之不易”。
文化浸润上，学校打造“国防教育长廊”，张贴英雄人物画像、国防兵器模型；利用校园广播、宣传栏开设“国防之声”专栏，每日推送国防小知识；班级命名“黄继光班”“雷锋班”，让英雄精神成为班级文化的精神内核。“关心国防、热爱国防、建设国防”已成为乌江中学学子的自觉追求，校园里“红领巾心向党”的氛围愈发浓厚。
深化实践育人，让国防本领“淬火成钢”
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”乌江中学注重将国防教育从“课堂”延伸到“战场”，通过沉浸式体验、实战化训练，让学生在磨砺中强健体魄、锤炼意志。
学校每年组织新生开展为期一周的军训，不仅要求学生掌握队列动作、内务整理等基础技能，更创新设置“战术基础”“战场救护”“防空演练”等实战科目，在模拟“穿越火线”训练中，学生需匍匐前进、穿越障碍，在“硝烟”中体会军人艰辛；在急救演练中，学习止血、包扎、搬运伤员等技能，培养应急处突能力，2023年军训期间，学校还联合当地消防、武警部门开展“军营开放日”活动，让学生近距离接触装甲车、消防器械，体验“负重跑”“障碍跨越”，在汗水与呐喊中突破自我。
学校成立“少年军校”和国防兴趣小组，定期开展军事模型制作、战术沙盘推演、定向越野等活动，在今年的“校园军事技能比武”中，学生们以班级为单位进行“行军拉练”“轻武器知识问答”“团队协作挑战”，不仅锻炼了体能，更培养了“令行禁止、团结拼搏”的集体主义精神，初三（2）班学生李明在日记中写道：“以前觉得军训只是‘站军姿’，现在才明白，那是教会我们‘坚持’与‘担当’，当国旗升起时，我真正明白了‘少年强则国强’的含义。”
创新教育载体，让国防意识“融入日常”
为让国防教育更具吸引力、感染力，乌江中学积极探索“互联网+”模式，打造线上线下联动的教育矩阵，让国防意识融入学生日常学习生活。
线上，学校利用微信公众号开设“国防微课堂”，每周推送“国防冷知识”“英雄事迹小故事”；组织学生参与“全国学生国防知识网络竞赛”，以赛促学，今年学校参赛学生平均分位列全区初中组第一，线下，结合重要时间节点开展特色活动：清明节组织“祭扫烈士陵园”活动，向英雄纪念碑敬献花篮，重温入队誓词；“九一八”事变纪念日，举行防空疏散演练，警报响起时，学生3分钟内安全有序撤离，在实践中掌握应急避险技能。
学校还注重家校社协同，构建“学校+家庭+社会”国防教育共同体，通过家长会向家长普及国防教育重要性，鼓励家长带孩子参观军事博物馆、国防教育基地；联合社区开展“国防教育进社区”活动，学生化身“小小宣讲员”，向居民讲解国防知识，形成“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社区”的良好效应。
以国防之笔，绘就育人新画卷
如今的乌江中学,国防教育已从“一项活动”升华为“一种文化”，从“阶段性任务”固化为“常态化育人”，学生们在国防教育中涵养的家国情怀、锤炼的意志品质、提升的综合能力，正转化为成长路上的宝贵财富，乌江中学将继续深耕国防教育沃土，不断创新教育形式，丰富教育内涵，让每一位学子都成为国防精神的传承者、强国建设的践行者，用青春书写“请党放心，强国有我”的铮铮誓言！
