校园安全是教育事业发展的基石，是学生健康成长的前提，为深入贯彻落实教育部《中小学幼儿园安全管理办法》，强化师生安全意识，提升应急处置能力，营造“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的校园氛围，我校特制定本年度“安全教育月”计划表，通过系统化、常态化的教育活动，切实筑牢校园安全防线,守护学生平安成长。

计划表基本信息

（一）活动主题

“强化安全意识，提升避险能力——共建平安校园”

（二）活动时间

202X年9月1日—9月30日（结合开学季，聚焦新学期安全适应）

（三）活动目标

  1. 知识普及：让学生系统掌握交通、消防、防溺水、防欺凌、网络安全等安全常识，覆盖率100%。
  2. 技能提升：通过实操演练，使学生掌握基本自救互救技能（如心肺复苏、灭火器使用、地震避险等），参与率不低于95%。
  3. 意识强化：树立“安全第一”的思想，培养学生主动规避风险、应对突发事件的意识和能力。
  4. 家校协同：推动家庭与学校形成安全教育合力，家长安全知识知晓率提升至90%以上。

与周度安排

第一周：安全知识普及周——“学安全，记心间”

目标：通过系统学习，让学生掌握基础安全知识，明确校园安全规范。

日期 责任主体
9月1日 开学典礼上启动“安全教育月”，宣读活动方案，学生代表宣读《安全倡议书》 校长室、德育处
9月2日 各班级召开“开学第一课：安全伴我行”主题班会，学习《中学生日常行为规范》安全条款 班主任
9月3-4日 分年级开展安全知识讲座：
- 初一：校园安全（防踩踏、实验室安全）
- 初二：交通安全（交通标志、骑行安全）
- 初三：网络安全（防诈骗、防沉迷）		 德育处、年级组、邀请交警/网警
9月5日 组织“安全知识我知道”手抄报/黑板报评比，优秀作品在校园展示 美术组、学生会

第二周：应急技能演练周——“练技能，强本领”

目标：通过模拟实战，让学生掌握应急处置方法，提升应急反应能力。

日期 责任主体
9月11日 消防安全演练：
1. 灭火器使用演示（教师+学生实操）
2. 火场逃生疏散（按预定路线，低姿捂鼻撤离）		 德育处、总务处、消防中队
9月13日 地震避险演练：
1. 室内避险（课桌下抱头）
2. 室外疏散（操场集合，清点人数）		 年级组、班主任
9月15日 急救技能培训：
邀请医院专业人员开展心肺复苏（CPR）、止血包扎、海姆立克法教学		 校医室、德育处、合作医院
9月16日 组织“应急小能手”技能竞赛，班级选拔代表参与灭火器使用、包扎等比拼 体育组、学生会

第三周：安全文化浸润周——“创氛围，润无声”

目标：通过多元化活动，让安全理念融入校园文化，潜移默化影响学生。

日期 责任主体
9月18日 “安全微剧场”展演：学生自编自导防欺凌、防溺水情景剧，在校园公映 文艺部、班主任
9月20日 开展“安全隐患随手拍”活动：鼓励学生拍摄校园安全隐患（如松动栏杆、裸露电线），通过小程序上报，及时整改 总务处、学生会
9月22日 举办“安全在我心中”主题征文/演讲比赛，优秀作品在校公众号推送 语文组、团委
9月23日 家长安全课堂：邀请交警、心理专家开展“家校共育：守护孩子安全出行”“青春期心理安全与防欺凌”讲座 德育处、家长委员会

第四周：总结反思提升周——“固成果，促长效”

目标：总结活动成效，查找不足，建立安全教育长效机制。

日期 责任主体
9月27日 召开安全教育月总结大会，表彰“安全班级”“安全小卫士”“优秀作品”等先进典型 校长室、德育处
9月28日 组织安全知识再测试，对比活动前后成绩，评估学生安全知识掌握情况 教务处、德育处
9月29日 整理活动资料（照片、视频、案例），形成《安全教育月工作总结报告》，修订《校园安全管理细则》 德育处、总务