萨嘎县在线教育网，雪域高原上的云端课堂，点亮教育未来

在平均海拔4500米的西藏日喀则市萨嘎县,雪山环绕，草原辽阔，这里的孩子曾因地域偏远、资源匮乏，与优质教育隔着千山万水，随着“萨嘎县在线教育网”的建成与普及，一根根网线正跨越山海，将北京的优质课程、上海的先进理念、拉萨的特色教学，实时输送到每一间教室，让雪域高原上的“云端”课堂，成为孩子们眺望未来的新窗口。

缘起：破解“远”与“难”的教育困局

萨嘎县地处羌塘草原西南部,是典型的以牧业为主的边境县，过去，当地教育面临“三难”：师资难留——专业教师数量不足，音体美等学科长期“开课难”；资源难进——优质教材、培训课程多集中在城市，偏远学校“等不起、送不到”；视野难开——学生对外界了解有限，学习动力不足。

为破解这些难题,在国家教育数字化战略行动的推动下，萨嘎县联合教育部门、科技企业，于2022年启动“萨嘎县在线教育网”建设，平台整合了国内名校、名师资源，适配高原地区网络环境，通过“直播+录播+互动”的模式，让当地学生与城市孩子“同上一堂课”，让教师“同步参与教研”，真正实现了“让教育随网而至，让公平触手可及”。

核心：三大模块构建“云端”教育生态

萨嘎县在线教育网并非简单的“课程搬运”，而是围绕“学生、教师、学校”三大主体，打造了一套定制化的教育生态体系。

“双师课堂”：让优质课程“落地生根”

平台针对萨嘎县学生实际需求,开设了“国家课程同步学+地方特色课拓展”两大课程体系，语文、数学等主科，通过直播与北京、成都等地的名校教师联动，当地教师则负责课堂辅导、答疑解惑，形成“名师主讲+助教辅导”的“双师模式”；藏语、唐卡绘画、高原生态等特色课程，则邀请本地非遗传承人、牧民专家录制，让学生在学习文化知识的同时，根植家乡认同。

萨嘎县中学的初三学生次仁,曾因数学基础薄弱而成绩落后，通过在线教育网的“AI错题本”功能，系统自动分析他的薄弱点，推送针对性讲解视频，加上数学老师的课后辅导，一学期后他的成绩提升了30分。“以前觉得数学像天书，现在有名师带着学，老师还耐心补课，我终于跟上了！”次仁说。

“教师赋能”：让专业成长“不脱节”

教师是教育的“根”，在线教育网专门为萨嘎县教师打造了“成长学院”，开设了“教学方法创新”“信息技术应用”“心理健康教育”等线上培训课程，每月组织与内地教师的“云端教研会”，过去，萨嘎县小学教师德吉从未接触过“项目式学习”，通过观看上海实验小学的公开课、参与线上研讨，她尝试在语文课上设计“我的家乡萨嘎”主题项目，让学生通过采访牧民、绘制草原地图，既学到了知识，又锻炼了能力。“以前是‘照本宣科’，现在知道怎么让学生‘动起来’了！”德吉笑着说。

“资源共享”：让教育均衡“看得见”

除了课程和培训,平台还搭建了“资源中心”，汇集了10万册电子图书、2000个实验教学视频、500套优质教案，供全县师生免费使用，在萨嘎县达吉岭乡小学，由于缺乏科学实验器材，老师一直通过“讲实验”代替“做实验”，通过在线教育网的“虚拟实验室”，学生可以在线操作“水的净化”“植物光合作用”等实验，直观的演示让抽象的知识变得生动。“以前课本上的实验图看不懂，现在自己动手‘做’，一下子就明白了！”五年级学生卓玛兴奋地说。