在中国高等教育版图中,河南省作为人口大省、教育大省，高校发展始终备受关注，河南师范大学以其“纯一本”的办学定位，稳居河南省属高校第一方阵，成为中原大地培养高素质人才、服务区域发展的重要力量，所谓“纯一本”，不仅指学校所有本科专业均在一本批次招生，更象征着其整体办学实力、学科水平与社会认可度的深度融合，彰显了一所师范大学的责任与担当。
“纯一本”的底气：历史底蕴与学科实力的双重积淀
河南师范大学的办学历史可追溯至1923年的中州大学理科,历经1953年平原师范学院与河南大学理科合并组建新的河南师范大学，1985年恢复校名，2012年入选国家“中西部高等教育振兴计划”支持高校，2017年入选河南省“双一流”创建高校，百年办学征程中，学校始终坚守“厚德博学、止于至善”的校训，在师范教育领域深耕细作，形成了鲜明的办学特色。
“纯一本”的核心支撑在于学科实力，学校拥有25个学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10大学科门类，拥有83个本科专业，全部纳入本科一批次招生，化学、物理学、生物学、环境科学与工程、数学、中国语言文学、历史学等学科优势显著，在教育部第四轮学科评估中，化学、物理学、生物学等学科获评B类，多个学科进入ESI全球前1%，这些优势学科不仅为学校赢得了“纯一本”的硬核资本，更成为培养基础教育师资和复合型人才的重要基石。
学校拥有国家级一流本科专业建设点34个（如化学、物理学、生物科学、历史学、数学与应用数学等）、国家级一流本科课程19门、国家级实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心5个，这些高质量的教学资源，确保了“纯一本”招生下的培养质量，让学生从入学起就站在高起点上。
“纯一本”的内涵：师资与科研的高水平护航
一所高校能否实现“纯一本”，师资队伍是关键，河南师范大学现有教职工2700余人，其中双聘院士5人，国家杰出青年科学基金获得者、国家“万人计划”领军人才、国家优秀青年科学基金获得者等国家级人才60余人，中原学者、河南省特聘教授等省级人才300余人，这支高水平师资队伍，既深耕教学一线，将前沿知识融入课堂；又勇攀科研高峰，为学科发展注入持续动力。
在科研领域,学校建有国家地方联合工程实验室、教育部重点实验室、教育部人文社科重点研究基地等国家级科研平台12个，承担了一批国家级重大科研项目，包括国家自然科学基金重点项目、国家社科基金重大项目等，近年来，学校在化学合成、功能材料、生物技术、教师教育等领域取得了一系列标志性成果，多项成果发表于《Nature》《Science》等国际顶级期刊，为国家创新驱动发展和河南省产业转型升级提供了有力支撑，这种“以科研促教学、以教学强人才”的良性循环，让“纯一本”不仅停留在招生批次上，更转化为实实在在的培养质量。
“纯一本”的担当：扎根中原，服务教育的使命传承
作为河南省重点建设的师范大学,河南师范大学始终将服务河南基础教育作为核心使命，学校是“河南省中小学教师校长研修院”挂靠单位，累计培养基础教育师资20余万人，其中许多毕业生成长为中小学特级教师、国家级教学名师和教育管理者，被誉为“河南基础教育师资的摇篮”，在“双减”政策背景下，学校主动对接基础教育需求，创新师范生培养模式，强化实践教学环节，确保培养的学生既有扎实的学科素养，又有先进的教育理念，能够适应新时代教育发展的要求。
学校积极融入国家战略和区域发展,围绕河南省“十大战略”，在黄河流域生态保护、粮食生产核心区建设、文旅文创融合等领域开展深度研究，为地方经济社会发展贡献“师大智慧”，这种“立足河南、服务全国、面向世界”的办学格局，让“纯一本”的定位超越了高校自身的层次，更承载了服务国家与地方发展的社会责任。
以“纯一本”为基，育时代新人
从1923年的初创筚路蓝缕,到如今的“纯一本”高校，河南师范大学始终与国家和民族的命运紧密相连，在新时代的征程上，学校将继续以“纯一本”的实力为底气，坚守师范教育初心，深耕学科建设，强化师资队伍，培养更多“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素质人才，为建设教育强国、办好人民满意的教育贡献更大力量，对于河南乃至全国的学子而言，选择河南师范大学，就是选择了一所“纯一本”高校的高质量教育，选择了一条通往理想未来的坚实道路。
