2023年,四川省教育厅正式发布通知，四川师范大学整体纳入本科第一批次招生（简称“一本”），这一消息不仅让川师学子与校友倍感振奋，更标志着这所拥有70余年办学历史的省属重点师范大学，正式迈入“一本”办学的新阶段，从部分专业“一本”招生到整体“一本”覆盖，川师的“升级”不仅是办学层次的跃升，更是学校综合实力、社会认可度与育人使命的集中体现。
“变一本”：办学实力积淀的必然结果
四川师范大学的“变”，并非一蹴而就的跨越，而是长期深耕、厚积薄发的结果，作为四川省最早招收本科生的省属高校之一，学校自1946年诞生于抗战烽火中，始终以“重德、博学、务实、尚美”为校训，立足四川、服务西部，为基础教育和区域发展培养了数十万名优秀人才。
近年来,川师在学科建设、师资队伍、科研创新等方面持续发力，为“升一本”奠定了坚实基础，学科方面，学校现有2个国家级重点学科（中国语言文学、教育学）、18个省级一级学科重点学科，6个学科入选四川省“双一流”建设计划，其中教育学、中国语言文学、数学等学科在第五轮学科评估中表现亮眼；师资方面，学校拥有高级职称教师占比超60%，博士生导师、硕士生导师千余人，其中国家级人才称号获得者、省部级专家等高层次人才数量逐年攀升；科研方面，近五年承担国家级项目200余项，获省部级以上科研奖励100余项，多项成果服务于国家战略和地方经济社会发展。
这些硬实力的提升,让川师早已具备“一本”院校的内核，学校自2010年起便开始部分专业“一本”招生，2022年一本招生专业占比已达80%，整体纳入“一本”是水到渠成的必然选择。
“为何变”：回应时代需求与学校定位
“变一本”的背后，是学校对新时代教育发展趋势的主动回应，更是对自身使命的清晰认知。
国家持续推进“双一流”建设，要求高校提升办学层次，服务高质量发展，作为四川省属高校的“排头兵”，川师肩负着“建设特色鲜明、国内一流的师范大学”的目标，整体进入“一本”有助于吸引更优质的生源，进一步夯实人才培养的“入口关”，数据显示，2023年川师一本批次投档线较往年大幅提升，多个省份理科最低分超过省控线50分以上，文科超分30分以上，生源质量显著改善。
基础教育对高素质教师的需求日益迫切,随着“双减”政策深化、新课标实施，中小学对教师的专业素养、跨学科能力提出了更高要求，川师作为“四川基础教育教师的摇篮”，通过“一本”招生选拔更具潜力的学生，结合“厚基础、宽口径、强能力”的培养模式，能更好地输送适应新时代教育需求的“大先生”，正如校长李树勇所言：“进入‘一本’，不是终点，而是培养更优秀教育工作者、服务教育强省建设的起点。”
“变之后”：以“一本”标准开启育人新征程
整体进入“一本”，对川师而言，既是荣誉，更是责任，站在新的办学起点，学校需以“一本”院校的标准为标杆，在人才培养、学科建设、社会服务等方面实现新的突破。
在人才培养上,川师正着力推进“新师范”建设，通过“本硕博”贯通培养、校企（校地）协同育人、国际化交流等模式，强化学生的实践创新能力，学校与多所重点中学共建“教师教育创新实验区”，让学生从大二开始进入中小学课堂实践；与华为、腾讯等企业合作开设“人工智能+教育”微专业，培养适应教育数字化转型的人才。
在学科与科研上,学校将聚焦“教育振兴”“文化传承”等方向，加强基础学科与应用学科融合，力争在教育学、中国语言文学等领域冲击国内一流学科，依托“四川师范大学基础教育研究院”“巴蜀文化研究中心”等平台，深度服务地方教育改革与文化传承。
在社会服务上,川师将进一步发挥师范优势，通过“国培计划”“省培计划”等项目，为中西部地区教师提供专业发展支持；与地方政府合作，共建附属学校、教育集团，推动优质教育资源辐射下沉，助力城乡教育均衡发展。
从“师范名校”到“一流强师”的跨越
四川师范大学的“变一本”，是一所学校办学实力的见证，更是一代代川师人砥砺奋进的缩影，从抗战时期的“四川省立教育学院”到如今的“一本”院校，变的是办学层次，不变的是“扎根西部、服务教育”的初心，随着“双一流”建设的深入推进，川师必将以更高的站位、更实的举措，培养更多“四有”好老师，为建设教育强国、办好人民满意的教育贡献更多“川师力量”，这所拥有深厚底蕴的师范大学，正站在新的历史起点上，向着“特色鲜明、国内一流”的目标阔步前行。
