惠州第五中学作为惠城区重点公办中学,近年来在教学质量、特色办学、师生成长等方面实现跨越式发展，这背后离不开市教育局的精准施策与有力支持，而教育局长作为区域教育发展的“掌舵人”，始终将惠州五中作为推动区域教育优质均衡的重要抓手，以“办人民满意的教育”为初心，以“赋能学校、成就师生”为使命，为这所老校注入了新时代的育人活力，书写了“老校焕新、质量跃升”的教育答卷。
以生为本，锚定“五育并举”育人方向
“教育的本质是培养人，必须让每个孩子都能全面发展、个性成长。”这是教育局长常挂在嘴边的话，针对惠州五中学生构成多元、发展需求多样的特点，局长多次带队深入学校调研，与教师、学生、家长座谈，最终推动学校确立了“德育为先、智育并重、体育固本、美育熏陶、劳育淬炼”的育人方针。
在德育方面,局长指导学校构建“三维德育体系”：以“红色文化进校园”筑牢信仰之基，依托惠州本地革命资源开展主题研学；以“班级文化建设”涵养品德之魂，推行“班级自治”让学生在管理中学会责任；以“家校社协同”拓展育人场域，联合社区设立“实践课堂”，让学生在志愿服务中厚植家国情怀，在智育层面，局长推动学校深化课堂改革，引入“项目式学习”“分层教学”等模式，鼓励教师开发校本课程，目前学校已开设“机器人编程”“客家文化研究”等20余门特色课程，学生创新能力与综合素养显著提升，局长尤为重视学生身心健康，推动学校新建标准化心理辅导室、塑胶运动场，落实“每天锻炼一小时”，确保学生“在阳光下成长，在关爱中成才”。
强师赋能，锻造“高素质专业化”教师队伍
“教师是立教之本、兴教之源。”教育局长始终将教师队伍建设作为惠州五中发展的“核心工程”，针对学校青年教师占比高、骨干教师储备不足的现状，局长牵头制定“惠州五中教师成长专项计划”，从“引、育、留”三方面发力，为教师搭建成长阶梯。
在“引才”上，推动市教育局向学校倾斜教师编制，近三年引进省市级骨干教师12名、重点师范大学毕业生35名，优化了教师队伍年龄结构与学科配置；在“育才”上，实施“青蓝工程”，安排特级教师、学科带头人与青年教师“结对帮扶”，同时每年投入专项经费支持教师参加国家级、省级培训，近年来学校教师获市级以上教学奖项达46人次；在“留才”上，推动学校完善教师激励机制，建设教师公寓、优化办公环境，关注教师职业幸福感，让“安心从教、热心从教”成为惠州五中教师队伍的鲜明底色，惠州五中已形成一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力”的教师队伍，为学校高质量发展提供了坚实支撑。
改革创新，激活“内涵式发展”办学活力
面对新时代教育改革的要求,教育局长鼓励惠州五中“敢闯敢试、先行先试”，以改革创新破解发展瓶颈，推动学校从“规模扩张”向“内涵提升”转变。
在教学改革上,局长支持学校探索“智慧课堂”建设，引入AI教学系统实现个性化学习推送，课堂效率提升30%；在管理机制上，推动学校推行“扁平化管理”，减少行政层级，赋予教师更多教学自主权，激发办学内生动力；在资源整合上，协调市教研室、兄弟学校与惠州五中建立“教研共同体”，定期开展联合备课、教学观摩，实现优质资源共享，局长还高度重视学校特色品牌打造，结合惠州“历史文化名城”定位，指导学校打造“客家文化教育”特色品牌，通过开设客家山歌、客家美食等课程，建设“客家文化陈列馆”，让学生在传承本土文化中增强文化自信。“特色立校、质量强校”已成为惠州五中的鲜明标签，学校先后获评“广东省特色教育学校”“惠州市文明校园”。
文化铸魂，涵养“向上向善”育人生态
“一所好的学校，必然有深厚的文化底蕴。”教育局长深知文化对育人的浸润作用，多次强调要“让校园的每一面墙都会说话，每一个角落都能育人”，在他的推动下，惠州五中以“厚德博学、励志笃行”为校训，着力打造“书香校园、活力校园、和谐校园”。
学校图书馆扩建为“智慧阅读空间”，藏书量达10万余册，开设“读书节”“经典诵读”等活动；校园文化建设融入惠州元素，打造“西湖文化长廊”“东江精神宣传栏”，让学生在耳濡目染中感受家乡魅力；局长指导学校丰富师生文体生活，举办科技节、艺术节、运动会等活动，让校园充满生机与活力，走进惠州五中，浓厚的学习氛围、温馨的师生关系、积极向上的精神风貌，已成为学校最动人的风景。
从办学条件的改善到育人理念的革新,从教师队伍的成长到学生素养的提升，教育局长以“功成不必在我，功成必定有我”的担当，为惠州五中的发展擘画蓝图、保驾护航，在他的引领下，惠州五中正以昂扬的姿态迈向“区域名校”的目标，为惠州教育高质量发展贡献着“五中力量”，而这份教育初心与使命，也必将激励更多教育工作者在育人之路上砥砺前行，书写更多“桃李芬芳”的教育佳话。
