当清晨的阳光洒进教室,江苏某小学三年级学生小林正通过平板电脑，与南京的名师同步学习《古诗三首》；课后，她通过在线平台的“AI错题本”自动整理课堂练习中的易错点，还能在“虚拟科学实验室”里动手操作“水的浮力”实验……这一幕，正是江苏省小学生在线教育蓬勃发展的生动缩影，近年来，江苏以“教育数字化”战略为引领，将在线教育作为促进教育公平、提升教育质量的重要抓手，为全省千万小学生的成长搭建了“云上课堂”，让优质教育资源如春风化雨，浸润每个孩子的童年。

政策引领，筑牢在线教育“四梁八柱”

作为全国教育高地,江苏省始终将小学生在线教育纳入教育现代化全局统筹推进，早在2020年，省教育厅便印发《江苏省中小学智慧教育平台建设实施方案》，以“省级统筹、市县联动、校用为主”为原则，构建起覆盖全省的“江苏智慧教育云平台”，平台整合了省内名校名师资源，涵盖小学语文、数学、英语等学科同步课程，以及科学、艺术、劳动等特色内容，累计上线精品课程超2万节，所有资源均向全省小学生免费开放。

为保障在线教育落地见效,江苏建立“政府主导、企业支持、学校主体”的协同机制：省财政每年投入专项经费用于平台维护和资源开发，联合电信运营商、科技企业提供技术支撑，同时明确学校“在线教育主体责任”，要求将在线学习纳入教学计划，通过“线上+线下”融合模式，让在线教育成为课堂教学的有益补充，江苏还率先出台《小学生在线学习指南》，对每日在线时长、内容筛选、用眼保护等作出明确规定，确保在线教育“有序、有益、有度”。

创新模式，让学习“活”起来、“优”起来

“以前觉得在线教育就是看视频，没想到现在能‘和老师互动’‘做实验’！”这是江苏小学生对在线教育最普遍的感受，近年来，江苏各地各校积极探索创新，让在线教育从“单向灌输”走向“双向互动”，从“知识传递”升级为“素养培育”。

在教学模式上,全省推广“双师课堂”：城市名校教师通过直播授课，乡村学校教师配合辅导，让农村孩子也能享受优质教学，宿迁市某乡村小学通过“双师课堂”，与南京鼓楼区名校同步开设英语口语课，孩子们的发音标准度、表达流利度显著提升。“AI+教育”的深度应用更让学习变得“千人千面”：平台通过分析学生的学习数据，智能推送个性化练习资源，如苏州某小学使用的“AI作文批改系统”，能实时指出作文中的语法错误、结构问题，并给出优化建议，帮助学生高效提升写作能力。
设计上，江苏注重“趣味化”与“实践性”结合，线上课程融入动画、游戏、VR等技术，让抽象知识“可视化”：学习“恐龙时代”时，学生可通过VR设备“走进”侏罗纪公园；数学课上，“数字华容道”“几何拼图”等互动游戏，让计算变得趣味盎然，课后，平台还开设“云上研学”“非遗课堂”等特色栏目，邀请非遗传承人、科学家在线直播，带领学生探索江苏大运河文化、参观实验室，拓展学习边界。

公平普惠，让每个孩子都享有“优质光”

“以前我们村小学只有2个英语老师，发音都不太标准，现在跟着南京的老师学，我敢开口说英语了！”来自徐州铜山区的留守儿童小宇，通过“江苏智慧教育云平台”的“专递课堂”，第一次接触到标准地道的英语发音，江苏始终将促进教育公平作为在线教育的核心目标，通过技术手段打破时空限制，让优质教育资源向薄弱地区、特殊群体倾斜。

针对城乡教育差距,江苏实施“在线教育帮扶计划”：在苏北、苏中农村学校建设“在线教室”，配备高清摄像头、互动白板等设备，确保学生能流畅参与名校课程；对留守儿童、随迁子女等群体，学校通过“一对一”线上辅导、心理健康课程等方式，弥补家庭教育短板，数据显示，目前江苏98%的小学已接入省级智慧教育平台，农村学生在线学习参与率达95%，城乡教育资源差距显著缩小。

江苏还为特殊儿童提供“定制化”在线教育服务：为视障学生开发“语音导航+文字转语音”课程，为听障学生配备“手语翻译”视频，让每个孩子都能在适合自己的方式中学习成长。

挑战与展望，在线教育向“更优”而行

尽管江苏小学生在线教育取得显著成效,但仍面临一些挑战：部分农村学校网络基础设施需进一步升级，教师线上教学能力有待提升，过度使用电子设备对视力的影响等问题不容忽视，对此，江苏正多措并举推进优化：加快“千兆校园”建设，实现全省小学网络全覆盖；开展“教师数字素养提升计划”，通过专题培训、教学竞赛等方式，让教师熟练掌握线上教学技巧；在线上课程中嵌入“护眼提醒”“课间休息”模块，并推广“纸质作业+线上辅助”的混合模式，保护学生视力。

江苏省小学生在线教育将向“个性化、智能化、融合化”方向发展：依托人工智能、大数据等技术，构建“学-练-测-评-辅”闭环系统，实现“一人一策”精准教学；推动在线教育与课后服务、家庭教育深度融合，通过“家长端”APP让家长实时了解学习情况，形成家校协同育人合力；加强优质资源开发，将江苏的“文化名片”如昆曲、剪纸等融入在线课程，让学生在学习中感受家乡文化的魅力。

教育是国之大计,数字化是教育变革的必然趋势，江苏省小学生在线教育的探索与实践，不仅为孩子们打开了更广阔的知识天地，更以“技术赋能教育”的生动实践，书写了教育