尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

我们齐聚在鲜艳的五星红旗下,共同开启新学期的国防教育之旅,当嘹亮的国歌响彻校园,当挺拔的军装映照青春,我想问大家:你们是否想过,这安宁的课堂、宁静的校园,背后是无数军人的默默守护?你们是否懂得,“国防”二字,不仅是国家的盾牌,更是我们每个人的责任?我想以“国防教育”为主题,与大家一同探讨:作为新时代的高中生,我们该如何以青春之力,筑牢国防之基?

国防教育是国家的“安全阀”,更是青春的“清醒剂”

同学们,提到“国防”,你们可能会想到边防线上巡逻的战士、阅兵式上威武的方阵、航母上呼啸的战机,但国防,远不止于此,它是国家生存与发展的安全保障,是民族尊严的坚实后盾,更是我们每个人幸福生活的“定海神针”。

回望历史,从鸦片战争的炮声击碎“天朝上国”的迷梦,到甲午海战的悲歌淹没北洋水师的荣光;从抗日战争的烽火点燃全民族的抗争,到新中国成立后“两弹一星”震惊世界……历史反复告诉我们:没有强大的国防,就没有国家的尊严,更没有人民的安宁,今天的我们,虽生逢盛世,但世界并不太平,霸权主义、地区冲突、网络攻击等威胁依然存在,国防,从来不是“过去时”,而是“进行时”;不是“别人的事”,而是“我们的事”。

对我们高中生而言,国防教育更是一堂“清醒剂”,它让我们跳出“两耳不闻窗外事”的狭隘,看到“国之大者”的分量;它让我们拒绝“佛系躺平”的浮躁,懂得“居安思危”的深刻,当我们在课堂上学习军事理论,在训练场上练习队列动作,在影片中感受英雄事迹时,我们不仅在学知识、强体魄,更在种下一颗“爱国、尚武、担当”的种子——这颗种子,终将长成守护国家的参天大树。

国防教育是成长的“必修课”,更是行动的“磨刀石”

或许有同学会说:“我们只是学生,能做什么国防?”国防教育不是要求我们人人成为军人,而是培养我们的“国防素养”——这种素养,是“天下兴亡,匹夫有责”的担当,是“居安思危,未雨绸缪”的智慧,是“令行禁止,团结协作”的品格。

在高中阶段,国防教育是我们成长的“必修课”,它教会我们:当灾难来临时,如何沉着应对、自救互救;当国家需要时,如何挺身而出、贡献力量;当诱惑来临时,如何保持清醒、坚守底线,还记得去年军训时,我们在烈日下站军姿、踢正步,汗水浸湿了衣衫,却磨练了意志;我们在战术演练中匍匐前进、协同配合,虽摔得满身泥土,却学会了团结,这些看似简单的训练,实则是在锻造我们的“精气神”——像军人一样坚韧,像战士一样勇敢。

国防教育更是我们行动的“磨刀石”,它让我们把爱国之心化为报国之行:课堂上认真学习科学文化知识,将来为国防科技贡献智慧;生活中关注国家安全,警惕网络间谍、泄露国家秘密等风险;社会上积极参与国防宣传,让更多人了解国防、支持国防,去年,我校同学参加全市国防知识竞赛获得一等奖,他们用扎实的知识诠释了“爱国不是口号,而是行动”;今年,有学长学姐报考军事院校,他们说:“穿上军装,是我青春最美的模样。”这些,都是国防教育结出的硕果。

以青春之名,筑国防之基——新时代高中生的使命与担当

同学们,我们生逢中华民族发展的最好时期,肩负着“强国一代”的历史使命,国防教育不是一时的“热身”,而是一生的“修行”,作为新时代的高中生,我们该如何让青春在国防中闪光?

第一,做“有理想”的爱国者。 把个人理想融入国家发展大局,把“小我”融入“大我”,无论是将来投身科研、国防,还是立足平凡岗位,都要始终记得:我们的根,深扎在祖国的土壤里;我们的梦,与民族的复兴紧密相连。

第二,做“有本领”的奋斗者。 国防的实力,归根结底是人才的实力,我们要珍惜课堂上的每一分钟,掌握科学文化知识;积极参与体育锻炼,拥有强健的体魄;培养创新思维,敢于挑战未知,因为只有本领过硬,才能在祖国需要时“拉得出、顶得上”。

第三,做“有担当”的践行者。 从今天起,让我们把国防意识融入日常:升国旗时,保持肃立,心怀敬意;唱国歌时,声音洪亮,充满力量;看到破坏国家利益的行为时,敢于发声、坚决抵制,我们每个人多一份担当,国防就多一分坚固。

同学们,国防的号角已经吹响,青春的赛道就在脚下,让我们以军训为起点,把汗水化为