甘肃政法大学作为西北地区政法类高等教育的标杆院校，始终以“立德树人、德法兼修”为根本任务，以培养高素质法治人才、服务区域经济社会发展为己任，自办学以来，学校凭借深厚的办学底蕴、鲜明的学科特色和过硬的教学质量，早已跻身“一本院校”行列，成为西北乃至全国政法领域人才培养的重要基地。
学校概况与“一本”办学定位的历史沿革
甘肃政法大学的前身是1956年创建的甘肃省政法干部学校，历经几代人的建设与发展，1984年正式更名为甘肃政法学院，2018年经教育部批准更名为甘肃政法大学，同年获批为博士学位授予立项建设单位，在长期的办学实践中，学校始终坚持“政法特色、应用导向”的办学定位，从最初的成人政法教育起步，逐步发展为以法学为主，涵盖管理学、文学、工学、经济学等多学科协调发展的综合性政法大学。
“一本院校”的身份，是对学校办学实力和学科水平的权威认可，早在更名大学前，甘肃政法学院就已在多个省份实现本科一批次招生，更名大学后，学校的一本招生范围进一步扩大，法学、侦查学、治安学、刑事科学技术等核心专业均纳入本科一批次录取，这标志着学校整体办学质量已达到国内同类院校先进水平。
学科与专业建设：以法学为核心的一本硬实力
作为一本院校，甘肃政法大学的学科专业建设始终立足政法特色，强化优势学科，打造核心竞争力，学校现有法学、马克思主义理论、公安学、工商管理4个一级学科硕士学位授权点，法律、社会工作、警务、新闻与传播、审计等专业硕士学位授权点，其中法学学科是甘肃省重点学科、甘肃省一流学科（建设学科），在教育部第四轮学科评估中获评B级，位列全国同类院校前列。
在专业建设上，学校现有国家级一流本科专业建设点12个（包括法学、侦查学、边防管理、社会工作、知识产权等），省级一流本科专业建设点11个，法学专业是国家级特色专业、国家级专业综合改革试点专业，侦查学、治安学等公安类专业依托西北地区独特的区位优势，在民族地区社会治理、边境安全等领域形成了鲜明特色，这些优势专业的一批次招生，不仅吸引了全国优质生源，更彰显了学校在一本院校中的专业竞争力。
师资与科研：支撑一本院校高质量发展的双轮驱动
一流的师资是一流院校的核心支撑，甘肃政法大学现有教职工1200余人，其中高级职称教师占比达60%以上，具有博士、硕士学位的教师占比超90%，拥有全国优秀教师、全国模范教师、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、甘肃省领军人才等省级以上高层次人才50余人，教师团队中，既有深耕法学理论研究、在核心期刊发表多篇高水平论文的学术骨干，也有具备丰富实践经验的“双师型”教师，为培养应用型法治人才提供了坚实保障。
科研方面，学校设有西北民族地区社会治理研究中心、甘肃省证据科学技术研究与应用重点实验室等省级以上科研平台近20个，近年来承担国家级、省部级科研项目300余项，发表学术论文2000余篇，多项研究成果获教育部高等学校科学研究优秀成果奖、甘肃省社会科学优秀成果奖，这些科研成果不仅反哺教学，提升了学科水平，更为国家法治建设和区域社会治理贡献了“甘政智慧”，为一本院校的社会影响力增添了厚重底色。
人才培养与社会贡献：一本院校的责任与担当
作为一本院校，甘肃政法大学始终将人才培养质量放在首位，构建了“理论教学+实践教学+创新创业”三位一体的培养体系，学校建有国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践教育基地，模拟法庭、物证技术实验室等实践教学设施达到国内先进水平，学生通过参与法律援助、社会调研、专业实习等活动，实践能力显著提升。
办学60余年来，学校累计培养各类人才10余万人，毕业生遍布全国政法系统、党政机关、企事业单位，其中许多人已成为立法、司法、行政等领域的骨干力量，被誉为“甘肃政法人才的摇篮”，在西北地区，尤其是甘肃、青海、宁夏、新疆等省份，政法系统60%以上的领导干部和业务骨干毕业于甘肃政法大学，学校用人才培养的实际成效，诠释了一本院校服务区域法治建设的责任担当。
展望未来：迈向更高水平的一流政法大学
站在新的历史起点，甘肃政法大学以建设“西部一流、国内知名的高水平政法大学”为目标，持续深化教育教学改革，优化学科专业布局，加强师资队伍建设，提升科研创新能力，学校正以“一本院校”的身份为基石，主动对接“一带一路”建设和法治中国建设需求，努力培养更多德法兼修、明法笃行的高素质法治人才，为推进国家治理体系和治理能力现代化贡献更大力量。
从一本招生到一流学科，从人才培养到社会服务，甘肃政法大学始终与时代同频共振，以鲜明的政法特色和过硬的办学实力，书写着属于西北政法教育的高质量发展篇章，对于有志于投身法治事业的青年学子而言，这里不仅是知识的殿堂,更是实现法治梦想的起点。
