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爱国主义是中华民族精神的核心，是激励一代代中华儿女奋进的强大精神动力，作为县域基础教育的重要阵地，宽城一中始终将爱国教育摆在立德树人的突出位置，以“培根铸魂、启智润心”为根本，通过沉浸式教育、实践化引导、常态化浸润，让爱国情怀在学生心中生根发芽，引导青年学子将个人理想融入国家发展大局,成长为担当民族复兴大任的时代新人。
课堂为基：让爱国教育“活”起来
宽城一中以课堂为主阵地，推动爱国教育与学科教学深度融合，让知识传授与价值引领同频共振，在语文课上，《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与《觉醒年代》的片段赏析相结合，让学生感受古代士人的家国情怀与近代仁人志士的救国热忱；历史课上，教师以“宽城本地革命史”为切入点，讲述抗战时期宽城儿女浴血奋战的英雄事迹，让历史不再是课本上的文字，而是可感可知的家乡记忆；政治课上，“中国式现代化”“脱贫攻坚成就”等议题通过数据对比、案例分析，让学生直观感受国家发展的磅礴力量，学校还开设《红色文化读本》校本课程，组建“党史学习社团”，通过“课前五分钟爱国故事分享”“主题辩论赛”等形式，让爱国教育从“被动听”变为“主动学”，从“抽象概念”变为“鲜活认知”。
活动为媒：让爱国情怀“燃”起来
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”宽城一中注重以实践活动为载体，让学生在亲身体验中感悟爱国情怀、厚植家国担当，每年国庆节，学校都会举办“我和我的祖国”主题系列活动：清晨的升旗仪式上，国旗护卫队队员迈着铿锵步伐护送国旗入场，全体师生高唱国歌，眼神中满是自豪与庄严；“爱国主题演讲比赛”中，学生以“青春告白祖国”“强国有我”为题，结合自身成长经历，抒发对祖国的热爱；“红色经典咏流传”合唱节上，《歌唱祖国》《黄河大合唱》等旋律回荡校园，用歌声传递奋进力量。
学校还积极拓展校外实践阵地，组织学生走进宽城革命纪念馆、塞罕坝机械林场等教育基地，在塞罕坝，聆听三代务林人“荒原变林海”的奋斗故事，感受“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神；在当地敬老院，学生为老党员、老战士送去温暖，听他们讲述峥嵘岁月，让“爱国”从一句口号变成具体行动。“校园志愿服务月”“环保小卫士”“社区文明宣传”等活动，引导学生将爱国情怀转化为服务社会、报效祖国的实际行动。
文化为魂：让爱国精神“润”物无声
校园文化是育人的隐形课堂，宽城一中着力打造“处处是课堂、时时受教育”的爱国文化氛围，让爱国精神浸润校园每个角落，走进校园，“为中华之崛起而读书”的校训熠熠生辉，宣传栏里“时代楷模”“感动中国人物”的事迹图文并茂，教学楼走廊悬挂着爱国诗词和历史名句，每一面墙壁都成为“无声的思政老师”，学校还利用校园广播、公众号、黑板报等平台，开设“爱国之声”专栏，定期推送党史故事、英雄事迹、国家发展动态，让爱国教育融入日常、抓在经常。
在教师的言传身教中，爱国情怀更是薪火相传，学校的老教师常以“我的教育故事”激励学生：“当年条件艰苦，我们靠着一支粉笔、一块黑板，就是想让你们走出大山，将来为国家做贡献。”青年教师则结合学科特点，在课堂中融入“科技强国”“文化自信”等理念，引导学生思考“我能为祖国做什么”，这种“以师德育生德、以情怀润情怀”的育人模式,让爱国精神在代代师生中传递。
成长为本：让爱国担当“强”起来
爱国教育的最终落脚点，是引导学生将爱国之情转化为强国之志、报国之行，宽城一中的学子们在爱国教育的滋养下，展现出昂扬向上的精神风貌：有的学生主动参与“红色文化宣讲团”，走进中小学讲述革命故事；有的学生在科技创新大赛中，以“智慧农业”“生态保护”为课题，用科技助力家乡发展；有的学生立志报考军校、师范院校，表示要“戍守边疆”或“扎根基层，为教育事业贡献力量”。
正如一位高三学生在作文中所写：“爱国不是空洞的口号，而是认真听好每一堂课、努力学好每一个知识点、将来在岗位上兢兢业业的坚守，宽城一中教会我们的，不仅是知识，更是一颗‘把小我融入大我’的赤子之心。”
教育是国之大计，党之大计，宽城一中始终坚守“为党育人、为国育才”的初心，将爱国教育融入办学治校全过程，让青年学子在红色文化的浸润中坚定理想信念，在实践磨砺中增强本领担当，学校将继续深化爱国教育创新，培养更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让他们以青春之我、奋斗之我,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献宽城力量！
