在教育数字化转型的浪潮下,高校在线教育已从“应急之举”发展为“战略之选”，作为以林科为优势、林业工程为特色的国家“双一流”建设高校，东北林业大学（以下简称“东林”）立足“绿水青山就是金山银山”的生态理念，将在线教育与“绿色”基因深度融合，探索出一条具有林业特色的在线教育发展之路，为培养知林、爱林、兴林的复合型人才，服务国家生态文明建设提供了有力支撑。

筑基：打造“绿色+技术”的在线教育平台体系

东林的在线教育探索,始于对“技术赋能教育”与“学科特色”的双向考量，学校以“高起点、全覆盖、强互动”为目标，构建了“1+N”在线教育平台体系：“1”即依托国家智慧教育公共服务平台和学校自主研发的“东林在线”教学平台，整合直播授课、资源点播、互动讨论、作业提交、智能测评等功能，满足日常教学需求；“N”则根据学科特点，打造了一批特色化教学工具——如针对林学、生态学等野外实践性强的学科，开发了“虚拟林业实验系统”，通过3D建模还原森林生态系统、林木生长过程，让学生在线上也能完成“样方调查”“树种识别”等传统需实地操作的教学任务；针对环境科学与工程类专业，引入大数据可视化平台，实时展示空气质量监测、水质分析等数据，助力学生理解环境问题的复杂性。

平台建设注重“以生为本”，通过优化界面设计、提升加载速度、增设离线下载等功能，解决偏远地区学生网络条件有限的问题；同时建立7×24小时技术支持团队，保障教学运行稳定，疫情期间，学校依托该平台实现“停课不停教、停课不停学”，开出在线课程1200余门，覆盖学生3万余人次，获评“黑龙江省疫情防控期间在线教育典型案例”。

赋能：构建“生态+专业”的在线课程资源矩阵

课程资源是在线教育的核心,东林充分发挥林学、林业工程、风景园林学等“双一流”建设学科优势，将“绿色”理念贯穿课程开发全过程，打造了“基础课程+特色课程+实践课程”三位一体的在线课程资源矩阵。

在基础课程层面,学校推动《森林培育》《生态学》《木材科学与技术》等核心课程上线国家智慧教育平台，森林培育学》入选国家级精品在线开放课程，累计学习人数超10万人次，课程团队结合学科前沿，更新“林木抗逆育种”“近自然森林经营”等内容，将“碳中和”“生物多样性保护”等国家战略融入教学，引导学生树立绿色发展理念。

在特色课程层面,聚焦“大生态”领域，开发了《生态文明导论》《湿地生态保护》《国家公园管理》等通识课程，面向全校学生和社会公众开放；针对林业行业需求，推出《林业有害生物防治智能监测》《乡村林业振兴实践》等应用型课程，为基层林业工作者提供技能培训，2023年，学校在线课程库共上线课程320门，其中国家级一流本科课程15门，省级一流课程28门，形成了“林为特色、生态为底、多科协同”的课程体系。

在实践课程层面,突破传统实践教学的时空限制，开发“虚拟仿真实验项目”46个，涵盖“森林火灾模拟与防控”“木材干燥工艺优化”“园林景观设计”等场景，学生通过VR设备可“走进”大兴安岭原始林，观察不同树种的群落结构；在虚拟木材实验室中，操作“锯材加工”“胶合板制造”等流程，掌握实践技能，这些项目不仅解决了野外实习安全风险高、成本大的问题，还通过参数调整、场景切换等功能，帮助学生探索不同生态条件下的林业技术，培养创新思维。

创新：探索“互动+产出”的在线教学模式

在线教育的生命力在于教学模式的创新,东林打破“教师讲、学生听”的单向灌输模式，以“互动式、探究式、产出式”为导向，推动在线教育从“资源供给”向“能力培养”转型。

一是推行“翻转课堂+直播研讨”混合式教学，教师提前发布微课视频、文献资料等学习资源，学生自主学习后，通过直播平台开展小组讨论、案例分析和成果展示。《森林生态学》课程中，教师围绕“东北天然林保护策略”设计议题，学生分组收集数据、构建模型，在直播中展示方案并与教师、行业专家互动，最终形成《天然林保护建议书》，部分成果被黑龙江省林业厅采纳。

二是引入“AI助教+个性化学习”机制，依托教学平台的数据分析功能，实时追踪学生学习行为，如视频观看时长、测验正确率、讨论参与度等，生成个性化学习报告，AI助教根据报告推送针对性学习资源，如对“林木病理学”中“真菌鉴定”掌握薄弱的学生，推送显微图像识别练习和案例库；对学有余力的学生，推荐最新研究论文和科研项目，实现“因材施教”。

三是强化“校地协同+社会服务”的实践导向，学校与国家林草局、各地林业厅局合作，将在线课堂延伸到生产一线，在“乡村林业振兴”课程中，邀请基层林业站长通过直播分享“果树栽培”“林下经济”实践经验；组织学生在线为林农提供“林木病虫害诊断”“森林经营方案设计”等咨询服务，累计服务案例超5000个，让学生在解决实际问题中深化专业认知，践行“把论文写在祖国大地上”的育人理念。

展望：迈向“智能+开放”的在线教育新阶段

面向未来,东林将继续深化在线教育改革，以“智能化、开放化、国际化”为目标，推动在线教育高质量发展，加快5G、人工智能、元宇宙等技术与教育教学的融合，开发“沉浸式森林课堂”“数字孪生林场”等新型教学场景，让学生通过虚拟角色扮演参与“造林规划”“森林碳汇计量”等实践，提升学习的趣味性和实效性；扩大优质教育资源供给，与国内外高校、科研机构合作共建“林业与生态教育联盟”，推出多语种在线课程，服务“一带一路”沿线国家的林业人才培养，助力全球生态文明建设。

作为绿色人才的摇篮,东北林业大学的在线教育探索，不仅是应对教育变革的主动作为，更是践行“立德树人”根本任务、服务国家战略的责任担当，东林将继续以“林”为魂、以“数”为翼，让在线教育成为连接校园与社会、理论与实践、当下与未来的绿色桥梁，为培养更多“懂生态、善创新、肯奉献”的林业人才贡献东林力量。