线上开学第三周,我总算把网课的“硬件”调试到了最佳状态——摄像头角度刚好露出半张书桌，麦克风调到不吵到邻居的档位，连保温杯都摆在了鼠标右手边，像极了准备打一场硬仗的战士，直到某天早八的《文学概论》课，屏幕右下角弹出一个小小的申请框：“同学，能共享一下课件吗？我的网络有点卡。”
头像是一只圆滚滚的柯基,昵称叫“林小鹿”，我点了“同意”，课件弹过去的同时，对话框又跳出一条：“谢谢学长！你声音好好听，像播音员～”
我愣了两秒,下意识清了清嗓子——原来我的麦没关。
那天之后,“林小鹿”成了我网课里的“固定观众”，她从不开摄像头，只在评论区偶尔冒泡，发个“✓”表示“已听懂”，或者发个歪头的猫猫表情包，问“这里能再讲一遍吗？”，有次讲到《红楼梦》里的“金陵十二钗”，她突然私聊我：“学长，你觉得林黛玉和薛宝钗，更像哪种花呀？”
我盯着屏幕笑了半天,回了句：“林黛玉是带刺的月季，薛宝钗是温润的山茶——那你呢？”
她过了很久才回,发来一张柯基歪头的照片，配文：“我是小雏菊！不起眼，但会努力开花～”
后来我知道,林小鹿是隔壁学院的学妹，选我们学院的选修课，是为了“蹭”一点文学素养，她总说自己数学不好，逻辑思维差，每次小组讨论都缩在最后，却在私聊里跟我聊得热火朝天——从李清照的“生当作人杰”聊到张爱玲的“红玫瑰与白玫瑰”，从《百年孤独》的魔幻现实主义聊到《三体》的宇宙社会学。
有次我熬夜赶论文,第二天早上网课迷迷糊糊，忘了关麦，她突然在评论区敲：“学长，你声音好哑，是不是没睡好？” 我手忙脚乱地关麦，结果不小心碰到了共享屏幕，把她那边的画面也弹了出来——她正捧着手机，屏幕上是我的直播界面，手里还捏着半块吐司，嘴巴鼓鼓的，像只偷吃的小仓鼠。
那天课后,她发来一条长长的消息：“对不起学长，我不是故意偷看的……就是觉得你讲课的样子，比网课PPT好看多了。”
我盯着那行字,心脏突然跳得很快。
从那天起,网课变得不一样了，她会提前十分钟进会议室，在公屏上发“学长早”；我会特意把课件做得更详细一些，把重点标成红色，方便她截图；她会给我发她画的笔记，歪歪扭扭的小人儿站在书页旁，旁边写着“这里不懂，求学长解答”；我会给她发语音，讲题时故意放慢语速，说“这里听懂了吗？不懂我再讲一遍”。
有次下大雨,她那边网络断了，直播间只剩我一个人对着PPT说话，我正准备下线，手机突然响了，是她打来的电话，声音带着点哭腔：“学长……我家里停电了，网也断了，我怕你讲完了我没听到……”
我握着手机,看着窗外淅淅沥沥的雨，突然觉得整个世界都温柔了。“没关系，”我说，“我等你来电，我慢慢讲，等你来听。”
后来我们线下见了面,她穿着米白色的连衣裙，扎着高马尾，眼睛像小鹿一样亮，比网课里任何一次表情包都可爱，她站在图书馆门口，手里捧着一束雏菊，看见我时，脸颊突然红了，小声说：“学长，你比屏幕里还好看。”
我接过花,笑着问她：“现在知道自己是哪种花了吗？”
她摇摇头,踮起脚尖，在我耳边说：“是和你一起开花的花。”
原来网课不只是屏幕上的像素点,不只是冰冷的麦克风和摄像头，当那个“小娇妻”从屏幕里走出来，带着雏菊的香气和满眼的星光，我才发现，这个偷瞄笔记的午后，早就成了我心里最甜的章节。
现在我们的网课还在继续,只是每次进会议室，屏幕右下角都会准时弹出“林小鹿”的头像，她还是会开摄像头，还是会在我讲题时歪着头笑，还是会在我熬夜时发消息说“学长早点睡”。
只是现在,我们的对话框里，多了很多“晚安”“早安”，多了很多“今天也要加油哦”，还有一张她画的画——两个小人儿坐在屏幕前，手里捧着雏菊，旁边写着：“我的网课小娇妻，也是我的独家心动。”
