在番禺区这片孕育着千年南粤文脉的热土上,教育事业始终是区域发展的基石，作为中学教育的“掌舵人”，番禺区中学教育局局长肩负着为党育人、为国育才的重任，以“办好人民满意的教育”为初心，以“推动中学教育优质均衡发展”为使命，带领全区教育工作者深耕教坛、勇毅前行，为番禺学子的成长成才搭建起坚实的阶梯，为区域经济社会发展注入源源不断的人才动力。
以战略眼光擘画教育蓝图，锚定优质均衡发展坐标
“教育是面向未来的事业，必须立足当下、着眼长远。”这是局长常挂在嘴边的话，面对新时代教育改革的新形势、新要求，他始终站在区域发展全局的高度，牵头制定《番禺区中学教育“十四五”发展规划》，明确提出“扩大优质教育资源覆盖、促进城乡教育一体化、构建特色化育人体系”三大目标，为破解“择校热”“大班额”等难题，他推动实施“中学集团化办学”战略，通过名校办分校、城乡结对、资源共建等方式，将优质教育资源向农村学校、薄弱学校延伸，让更多学子在家门口就能享受到优质教育，近年来，全区新增省级示范性高中2所、市级示范性初中5所，优质学位覆盖率提升至92%，教育公平的阳光照亮每个角落。
以固本强基筑牢师资根基，锻造高素质专业化队伍
“教师是立教之本、兴教之源。”局长深知，一支高素质的教师队伍是提升教育质量的核心，他主导实施“名师名校长培养工程”，建立“新教师—骨干教师—学科带头人—名师”四级成长梯队，每年投入专项经费用于教师培训、教研交流和课题研究，选派骨干教师赴国内外名校跟岗学习，搭建起教师专业成长的“快车道”，他高度重视师德师风建设，组织开展“最美教师”“育人楷模”评选活动，引导广大教师争做“四有”好老师，在他的推动下，全区中学教师队伍中，高级教师比例提升至35%，硕士以上学历教师占比达28%，一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍正成为番禺中学教育的中流砥柱。
以改革创新深化育人模式，促进学生全面发展
“教育的本质是培养人，要让学生在成长中绽放个性光芒。”局长始终坚持“立德树人”根本任务，推动中学教育从“应试导向”向“素养导向”转型，他牵头深化课程改革，指导学校构建“基础课程+特色课程+实践课程”三位一体的课程体系，开设科技创新、艺术体育、人文素养等特色课程200余门，满足学生多样化发展需求，在“双减”政策背景下，他推动各校优化作业设计、丰富课后服务，引入非遗传承、科普实践、志愿服务等特色项目，让学生“减负不减趣、成长更精彩”，他高度重视学生心理健康教育，建立“区—校—班”三级心理辅导网络，配备专职心理教师120余名，定期开展心理健康筛查和团体辅导，为学子健康成长保驾护航。
以民生温度守护教育初心，办好人民满意的教育
“教育关系千家万户，我们要把群众的‘急难愁盼’放在心上。”局长始终把群众需求作为工作的出发点和落脚点，针对家长关心的“校园安全”问题，他推动实施“平安校园”建设，升级校园安防设施，开展常态化安全演练，筑牢校园安全防线；针对“课后托管”需求，他指导学校推出“1+X”托管模式（基础托管+特色拓展），解决家长后顾之忧；针对特殊群体学生，他推动建立“精准帮扶”机制，落实资助政策，组织教师结对帮扶，确保“不让一个学生掉队”，在他的带领下，番禺区中学教育满意度连续三年位居广州市前列，群众的获得感、幸福感不断增强。
风好正是扬帆时,策马扬鞭再奋蹄，番禺区中学教育局局长以“功成不必在我，功成必定有我”的担当，用实干诠释初心，以创新引领发展，在番禺中学教育的沃土上书写着育人答卷，在他的带领下，番禺区中学教育正朝着更高质量、更公平、更有活力的方向阔步前行，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献着番禺力量。
