社会学,政治学和国际研究学院高级教学研究员加斯顿·福恩斯(Gaston Fornes)是布里斯托大学第二位获得高等教育学院首席研究员认可的学者。

这项备受推崇的成就是基于加斯顿·福恩斯(Gaston Fornes)在布里斯托大学(University of Bristol)致力于教学的承诺所产生的影响,并且超出了该机构。

在其他项目中,加斯顿参与了一项名为“参与学习”的倡议的发起,实施和领导。这意味着,学生(UG和PG)都因与当地组织(SME或NGO)所做的工作而获得学分,同时这也是不同部门评估策略的一部分。评估以小组形式进行,并采用业务计划的形式。它是在一个真正的本地组织中开发的,通过这种经验,学生可以获得新的技能,社区合作伙伴也可以为其组织制定新的策略。

该计划在2016年获得了布里斯托大学参与度奖的高度赞扬,并被该大学列为参与度和影响力方面的杰出典范之一;在HEFCE赞助的《关于公众参与和高等教育的报告》中,它也被作为良好做法的一个例子。加斯顿对课程单位设计的战略影响补充了他在布里斯托大学(主要在西班牙和中国)以外的成就。

在整个教育领域,越来越多的雇主寻求校长奖学金,作为表明机构完全符合英国专业标准框架(对高等教育环境中教学和支持学习作用的主要方面的一般描述)的重要指标。整个机构都有质量保证的徽章。

加斯顿·福恩斯(Gaston Fornes)与兽医科学学院的莎拉·贝利(Sarah Baillie)教授一起加入,他于2014年成为布里斯托大学高等教育学院的首任首席研究员。