Szert在一所传统的实体高中上学,直到大二。她决定转向在线学习,是因为她渴望学习学校没有提供的高级课程。

“在线学习让我可以在正常课程的同时上大学水平的课程。我的在线学校没有限制我可以参加的荣誉和AP课程的数量。我也可以更专注于我的研究(神经科学和心理学)和公民活动,因为我可以在白天的任何时间做这些事情,”Szert说。

Szert对神经科学的研究很感兴趣,也热衷于教育她的同龄人,因此她把一些空闲时间分配给了在线学校,这让 她有时间为自己的博客“青少年神经科学”(neuroscience for)创作内容。

“我最喜欢的在线学校的一个方面就是我拥有的自由。我安排自己的一天,这样我就可以更多地帮助我的社区,我还可以为青少年组织外展项目。我在普通学校是做不到这一点的。”

除了在线课程带来的灵活性之外,学生们还可以有更多的时间参加社交、家庭或社区活动。学生也可以按照自己的进度学习课程材料,还可以根据自己的兴趣定制课程。

参加在线课程需要很强的组织和时间管理技能。学生需要在他们的教育中发挥积极的作用,学会克服挑战,包括孤立感和缺乏立即接触教师的机会。我们请Szert分享一些她作为在线学生遇到的困难。

“切换到在线学习最具挑战性的部分是制定时间表,战胜拖延,对自己的工作负责。”我没有上课的铃。相反,我必须制定自己的时间表,真正地学习来完成白天的工作。”

在没有教师在场回答问题的情况下,Szert有时负责通过进一步阅读或观看视频来补充她的学习内容,以便更深入地解释课程内容。

“在线学习数学并不总是最容易的。在一所师范学校,有实际的课程和老师在那里帮助。我确实有老师——但如果我被一个概念困住了,通过电子邮件理解解释并不总是很容易,所以我看视频或联系我的导师。”

在舒适的家中完成任务的自由并不会给你一个拖延或不努力工作的借口。Szert建议刚接触在线学习的学生跟上课程进度,避免落后。

制定一个时间表,按时交作业,每天都要工作,如果你需要帮助,可以联系你的老师。如果你落后于进度,就很难赶上进度。”

在社交方面,Szert向我们解释说,她仍然会努力在周末去看望她的朋友。她还利用社交媒体来帮助保持联系。一旦消除了社交距离,她就会鼓励其他人也这么做。

试着让自己在学校以外的地方也参与到社区活动中(除了现在,因为呆在家里更好)。但是你仍然可以在家里找到帮助别人的方法。我把我组织的一个神经科学会议变成了一个虚拟会议,我在Facebook上建立了一个小组来帮助我的社区。”