世界各地的学习者正在通过“自己动手做”(DIY)的心态来控制自己的教育,即他们通过自学,短期课程和在线学习相结合来增加自己的正规教育,从而与时俱进。人才经济。培生(Pearson)的全球学习者调查(Global Learner Survey)揭示了这一点,上周发布了调查结果:

DIY的心态正在重塑教育:当他们必须重新培训工作时,美国的42%的学习者,中国和印度的50%的学习者使用互联网自学。

数字和虚拟学习已成为新常态:在全球范围内,有76%的人认为大学生将在10年内参加在线课程,而78%的印度人认为当今的学生受益于使用技术来支持他们的学习。

终身学习是新的现实:在全球范围内,人们普遍同意人们需要在整个职业生涯中不断学习,以保持职业发展的最新状态。今天,有60%的印度人认为世界正在向人们转变的模式转变一生参加教育。

对教育系统的信心正在动摇:在美国,有60%的人表示教育系统正在使当代人失望。但这在印度并不成立,因为59%的人认为该国的教育系统对当代人来说运作良好,并帮助他们跟上技术趋势和不断变化的劳动力。

软技能比自动化有优势:虽然不会忘记STEM技能,但许多人意识到独特的人际技能使他们比机器具有优势。

在全球范围内,有78%的人说他们需要做更多的事情来发展软技能,例如批判性思维,解决问题和创造力。在印度,大多数人认为他们需要做更多的事来发展STEM技能(76%),但也有很高的百分比表示他们需要做更多的事来发展软技能(78%)。

这项研究是由Pearson在包括印度在内的19个国家/地区与Harris Insights&Analytics共同进行的,研究对象为11,000多人,年龄在16-70岁之间。