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新的合作伙伴关系有望为教师和学校领导提供有洞察力和宝贵的信息,他们可以用来客观地评估和增强他们的实践和领导技能。为学校提供创新专业发展计划的组织

Educator Impact(EI)已宣布与昆士兰州独立学校(ISQ)建立合作伙伴关系。

ISQ是昆士兰州独立学校的最高代表机构,也是独立学校领导和运营方面备受尊敬的指导来源。

该合作伙伴关系将使昆士兰州独立学校的150名学校领导者通过360个反馈,反思和目标设定来建立他们的领导能力。

每年,ISQ都会提供广泛的专业学习服务,旨在使学校有能力实施可持续发展的实践,以提高学校的绩效,领导能力,教学质量和学生成绩。

EI首席执行官Ken Wallace表示,像他自己的公司一样,ISQ专注于建立教学和领导力实践。

华莱士说:“学校在提供有效的专业发展,学校领导计划和改善学生成绩方面面临许多挑战,而ISQ在提供出色计划方面有着良好的记录。”

“这项合作伙伴关系将为EI和ISQ提供进一步的方法,以突出学校领导者的优势和发展机会。”

华莱士表示,格拉顿(Grattan)研究所最近的一份报告强调了系统化的专业发展方法的重要性,并补充说,他相信这样的伙伴关系“是在整个行业产生更大影响的关键”。ISQ执行董事

戴维·罗伯森(David Robertson)表示,此次合作将为ISQ的教师专业计划增添“额外的一面”。

罗伯逊说:“ ISQ提供了一套量身定制的专业学习计划和服务,例如其“独立学校杰出教师”旗舰计划,以支持会员学校增强和建立其员工的领导能力和教学专业知识。”

“像Educator Impact那样的反馈和评估工具,将为教师和领导者提供有洞察力和宝贵的信息,使他们可以客观地评估和增强他们的实践和领导技巧,从而为ISQ的专业计划增加了更多的内容。”