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最新一轮的NAPLAN成绩为澳大利亚的扫盲成绩描绘了一幅冷酷的图画,显示自2011年以来,所有年级学生的写作技能下降了2.04%。

这促使联邦教育部长西蒙·伯明翰(Simon Birmingham)与他的州和领地同行举行了会谈努力扭转这种令人不安的趋势。

幸运的是,一些旨在提高学生素养水平的计划正在显示出令人鼓舞的结果。其中之一就是“成功写作的七个步骤”计划-现已进入第13年-已显示可在一年内将NAPLAN数据提高1-3个级别。

自实施该计划以来,新南威尔士州第一学期和第二学期的讲习班出席人数与去年同期相比增加了一倍以上,并且学校PD的课程增加了40%。

下面,该计划的创建者Jen McVeity向The Educator讲述了澳大利亚学生扫盲问题的背后因素以及如何解决这些问题。

TE:2017年NAPLAN的结果显示,自2011年以来,澳大利亚所有年份的写作技能下降了2.04%。您是否特别将这种下降归因于此? JM:

随着NAPLAN今年回归说服写作,我们怀疑许多学生回到了同样的旧“公式”:首先,其次,其次,其次。虽然这种有说服力的“公式”可能对那些努力学习入门的学生有所帮助,但这意味着所有这些学生听起来都差不多。他们没有“坚强的声音”,这是NAPLAN的奖励。NAP网站直截了当地说,该公式对于发展中的作家来说不是一个好的写作策略。

但是,“七个步骤”的概念,尤其是“步骤1:成功的计划”,可以帮助学生计划论证而不会陷入公式中。他们还了解到,他们需要使用整个写作技巧工具包来吸引读者,例如“热闹的开始”,强有力的对话或引号,以及“展示而不是说出”。公式可以将您锁定为陈词滥调,而“七个步骤”中的一组可互换技术可以使您撰写引人入胜的文章,而无需考虑流派。